杏壇行腳

老蘇老師送給迷失方向孩子的十個期許

Nick Vujicic 力克·胡哲：我和世界不一樣 (中英字幕） 一場感人的生命教育 ， 他這麼樂觀令人心疼、 打能打字,游泳,踢球..他說的時候這麼簡單 但不知道他為了做到這些東西比一般人付出了多少倍的努力。

傅瑞德 ‧ 布恩博士是芝加哥羅耀拉大學的社會心理學家，過去二十年來，他致力於研究「刻意的享樂」：我們用來加強或延長正面感受的思維或行為。他發現，這樣的行為不僅加強我們的幸福感，更會改善健康狀況。相關研究顯示，抱持正面思維的人不但生病機率較低，從病痛中復原的時間較快，也較長壽 ── 平均多活七年半。

擔任校長以來，我最大的期盼，就是讓每位同學每天一早睜開眼都很期待來學校上學。會期待來學校上學，表示同學們來潭陽的生活是快樂的、幸福的，而這個快樂、幸福的感覺要如何而來呢？或許每天在學校當中，與同學朋友玩在一起，有可能讓人感覺到很快樂；在課業及各種學習活動有優秀的表現，獲得老師、同學讚許，充滿成就感，也可能使人感到快樂，但這些「快樂的原因」都是出自於外在的因素，倘若快樂都得藉由這些外在的事物獲得，那麼一旦在學校生活中失去了這些因素——畢竟我們無法時時刻刻都能和同學玩在一起，也無法總是在學習活動中有所成就——就無法感到快樂了嗎？

       冬至過，年的腳步近了，送走龍年迎接蛇年，一切又是新的開始。新的一年總帶給人們無窮的希望，檢討過去、策勵將來，為自己訂立努力的目標，許下美麗的願景，每一個人都希望自己一年比一年更好！       

開學邁入第二週了，每天看著家長忙碌的接送孩子上下學，還要爲孩子的課後補 習和才藝班傷腦筋，大家是否停下腳步思考教育的本質和教育最終的目的是要提 供我們的孩子什麼呢 ? 和家長們分享二十一世紀未來孩子們應該具備的五種能 力，期盼所有家長們 和 老師們能掌握教育核心本質，那麼教學和教養就不至於偏 差，相信孩子也會在愉悅的氛圍中學習，共創親師生三贏。

由於印度政治上的紛擾， Pi 的爸爸決定帶全家人和他們動物園的動物，搭乘一艘日本貨輪，從印度遠渡重洋到加拿大。沒想到出海幾天，貨輪就遇到暴風雨，貨輪沉沒， Pi 的家人也在船難中葬身海底。 　

「台北暗殺星」奪得世界電玩大賽「英雄聯盟」總冠軍，一夕成名，讓更多年輕人理直氣壯的說：「玩電動也可以為國爭光！」卻也讓不少家長開始擔憂：「怎麼辦？我的孩子整天在電腦前玩電玩！」